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                      4月12日,根據本學期教學工作安排,河南省實驗學校鄭東小學組織開展全校作業檢查。

                      圖1-1

                      圖1-2

                      圖1-3

                      老師們按照學校關于作業檢查的要求,從作業書寫、教師批改、學生改錯、作業保管和收繳、以及分層作業情況等方面進行綜合評比。

                      圖2-1

                      圖2-2

                      檢查中,我們看到作業本保存完好,收繳整齊。翻開一本本作業,學生那規范、干凈、整潔的書寫,老師那規范、及時、認真的批改讓人贊嘆不已。

                      語文作業,除了常規的書寫練習、語用訓練和習作練習之外,還注重日常積累,各年級學生都備有素材本,或摘抄名篇佳句,或記錄當天重要的事兒。作業評價采用等級制,教師評語以激勵性為主。

                      數學作業,教師們在記錄表上清晰明了地記錄學生作業完成、做題質量等情況,分層作業考慮到了學生的差異性,體現梯度。

                      英語作業,注重學生回答問題的完整性,小練筆有創意。教師使用個性化印章對作業進行等級評價,

                      圖3-1

                      圖3-2

                      圖3-3

                      作業檢查不但是學校對教學工作的監督,更有助于教師們、同學們在檢查展評中取長補短,互相學習,達到共同進步的目的。

                       

                      圖文:任宏博

                      主編:馮杰展

                      審核:史國偉


                      2018年05月02日

                      扎扎實實抓教學,作業檢查共進步

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